Дистанционное обучение могло бы стать отличным решением в области обучения персонала компании, но…

Осенью этого года портал SuperJob провел исследование на тему распространенности дистанционной формы обучения в сфере бизнес-образования. Данные получились следующие:

• 17 % работодателей применяют технологии онлайн-обучения для работы с персоналом.

• Опыт дистанционного обучения имеет лишь 11 % россиян. Из этого числа 9 % респондентов остались довольны результатом, а 2 % недоучились и бросили.

• Никогда не учились онлайн 89 % участников опроса.

Некоторые из участников опроса, не имеющие опыта обучения в дистанционном формате, говорили о том, что они не доверяют подобным методам получения образования.

Однако не говори, что тебе это не нравится, пока не попробуешь.

http://secretstrainings.ru/

Сомнения правомерны, все новое всегда вызывает непонимание и опасения.

На мой взгляд, учиться дистанционно непросто, и главная причина в том, что мотивацию на обучение, как и полную ответственность за полученные или неполученные знания, несет на себе сам слушатель. И винить тут уже будет некого. А всегда очень хочется поискать виноватых среди других людей: плохих учителей, безграмотных тренеров и т. д.

Так, один из наших слушателей на дне открытых дверей спросил: «А как вы будете поддерживать во мне мотивацию на обучение и заставлять меня учиться? Я сам долго не могу это делать».

Так, может, недоверие к дистанционным формам обучения обусловлено вовсе не своей новизной, а тем, что лень учиться самостоятельно?

Как в детском стишке: «Я б в пожарники пошел — пусть меня научат».

Только научиться чему-либо можно, приложив усилия и не теряя собственной мотивации, а извне никто не сможет заставить человека получать знания, развиваться. Человек может научиться, но научить его насильно невозможно.

«Если вам высшее образование дали, это еще не значит, что вы его взяли».