Компания inFOLIO Research Group запустила тренинг «Теория эмоций для интервьюера»

Программа тренинга

«Теория эмоций для интервьюера»

Концепция: современная наука дифференцирует эмоцию как состояние на три ключевые функции: коммуникативную, оценочную и моторного ответа. Любой коммуникатор независимо от уровня профессионализма тем или иным образом выражает свою оценку происходящего. На этом фоне категорическую значимость приобретает умение интервьюера правильно интерпретировать эту оценочную деятельность в заданном контексте. Данный навык наряду с детекцией лжи является ключевым для освоения прикладных аспектов теории эмоций.

Теоретические знания в области экспрессии эмоций как состояния человеческого организма категорически важны для любого профессионального коммуникатора. Особенно учитывая тот факт, что значительная часть оценочной деятельности осуществляется неосознанно, а оппонентам зачастую свойственно скрывать свои истинные намерения в силу различных обстоятельств, которые могут быть, в том числе, и банальной социализацией своих ответов.

Аудитория: программа предназначена для широкого круга слушателей, занятых в различных сферах профессиональной деятельности, перед которыми стоит задача выстраивания эффективного переговорного процесса. Знания и методики, представленные в рамках тренинга актуальны для интервьюеров, модераторов, работников СМИ, специалистов по продажам, среднего и высшего руководящего состава, сотрудников силовых и специальных служб, работников служб внутренней безопасности.

Цель тренинга: формирование полноценного знания в области взаимодействия субъекта с контекстной средой и теоретическими аспектами управления контекстом.

Задачи:

• ознакомление с теориями эмоций и формирование на этой основе целостного представления о понятии «Эмоция»;
• общее понимание механизмов осуществления поведенческих актов;
• получение знаний в области фиксации и управления эмоционального состояния интервьюируемого.

Полученные знания и возможности:

• знание каналов и видов экспрессии эмоций. Ознакомление с методами фиксации данных состояний;
• знания в области управления контекстом, инициация и формирование оценочной деятельности в пределах выбранной фабулы;
• понимание структуры деятельности человека через призму ее биологических основ.