<![CDATA[Пресс-релизы предприятия: Издательство - B2Blogger.com]]> https://b2blogger.com https://b2blogger.com/i/b2blogger_logo.gif <![CDATA[Издательство - B2BLogger.com]]> https://b2blogger.com/pressroom/user/osvita/ Wed, 02 Nov 2011 15:40:00 +0200 <![CDATA[У Києві обговорять питання цінності і важливості дошкільного віку у формуванні особистості та подальшому житті людини]]> https://b2blogger.com/pressroom/116486.html Wed, 02 Nov 2011 15:40:00 +0200 В ході прес-конференції будуть підійматися питання цінності і важливості дошкільного віку у формуванні особистості та подальшому житті людини.

У прес-конференції беруть участь:

БЕХ Іван Дмитрович, директор Інституту проблем виховання, академік НАПН України, академік Міжнародної Академії політичних і суспільних наук, д-р психол. наук; ПАНАСЮК Тамара Вікторівна, начальник відділу дошкільної освіти - заст. директора Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОНмолодьспорту України; ПІРОЖЕНКО Тамара Олександрівна, завідувач лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім.. Г. С. Костюка НАПНУ, д-р психол. наук, професор; ГАВРИШ Наталія Василівна, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, професор, д-р пед. наук; КОЛУПАЄВА Алла Анатоліївна, заст. директора з наукових питань Інституту спеціальної педагогіки НАПНУ, д-р пед. наук, професор; ЯКИМЕНКО Людмила Юріївна, ст. наук. співроб. лабораторії дошкільного виховання Інституту проблем виховання НАПНУ; ВОРОНІНА Тетяна Василівна, головний редактор видань редакції «Дитячий садок», член НСЖУ; НАУМЕНКО Тетяна Іванівна, канд. пед. наук.

Запрошуються представники ЗМІ, представники державних, громадських та недержавних організацій, що працюють в інтересах дитини, завідувачі та вихователі ДНЗ.

Прес-конференція проходить в рамках проведення Всеукраїнського Дня Дошкілля. Програма заходу http://www.osvitaua.com/events/853/den-doshkilya-2011.html

Місце проведення: Київський міський будинок учителя, вул. Володимирська, 57 (ауд. 307 «Молодіжний зал», 3 пов.)

Контактна особа: Ірина Стеценко, (066) 44-75-929

]]> <![CDATA[Освітянам Рівненщини презентували результати річної роботи пілотного проекту «Юридична консультація освітян України»]]> https://b2blogger.com/pressroom/115755.html Thu, 27 Oct 2011 19:58:00 +0300 Під час круглого столу увагу керівників освіти області закцентували на найболючіших запитаннях, що турбують простого вчителя. Адже у ході проекту до кваліфікованих юристів упродовж року надійшло понад 1000 запитань.

Зі слів наукового керівника проекту, президента ГО «Академія педагогічних наук» Лідії ДАНИЛЕНКО найчастіше порушувались питання трудового законодавства, а саме: оплата підвищення кваліфікації, умови сумісництва, своєчасне присвоєння кваліфікаційної категорії, надмірний контроль з боку адміністрації, надання додаткових відпусток, премій, нарахування педагогічного стажу, оплата праці та відрядження. А повністю відсутні запитання щодо збереження інтелектуальної власності, захисту прав дітей, батьків, учителів, керівників, порушення етики відносин у колективах; захисту прав інвалідів, багатодітних, малозабезпечених тощо.

У рамках заходу презентовано дві фінальні брошури «Працівникам дошкільних навчальних закладів. Поради з правових питань» та «Працівникам загальноосвітніх навчальних закладів. Поради з правових питань», куди увійшли найактуальніші запитання освітян України.

«Сподіваємось, що така інформаційна послуга є своєчасною і корисною для педагогів. Незважаючи на те, що проект завершився, консультація продовжує працювати і набуває нових форм, - зауважила Марина МОСІЄНКО, керівник проекту, директор БФ «Перше вересня», генеральний директор видавництва «Шкільний світ». - До співпраці залучаються майбутні юристи профільних вищих навчальних закладів у межах навчальної практики. Базуючись на запитаннях, що їх найчастіше ставили освітяни під час цього проекту, формується зміст навчального курсу для підвищення кваліфікації педагогічних працівників».

Метою пілотного  проекту «Юридична консультація освітян України», що здійснюється  Благодійним фондом «Благодійна організація "Перше вересня"» за підтримки Освітньої Програми  Міжнародного фонду "Відродження" є допомогти педагогам системи загальної та дошкільної освіти дізнатися про свої права та навчитися їх відстоювати.

Детальніше про програму: www.irf.ua

]]> <![CDATA[У місті Житомирі відбувся круглий стіл «Формування толерантного середовища на уроках історії України»]]> https://b2blogger.com/pressroom/115754.html Thu, 27 Oct 2011 19:52:00 +0300 На засіданні круглого столу всім учасникам була презентована брошура «Програма спецкурсу «Толерантність на уроках історії України» (для підвищення кваліфікації вчителів історії) - результат спільної річної роботи фонду та Житомирського ОІППО.


Круглий стіл розпочався привітанням проректора Житомирського ОІППО Миколи Сюравчика. У вступному слові він відзначив, що завдання нової програми - не лише дотримуватись толерантності у викладанні такого предмета, як історія, а й навчити учнів толерантного ставлення один до одного. Це особливо актуально для Житомирщини, оскільки у школах навчаються діти різних національностей і віросповідань.

Сформувати толерантне середовище на уроках учитель може за допомогою застосування демократичних засад в організації занять. Пропонуючи на розгляд свою думку з приводу тих чи інших історичних подій, педагог має надавати учням можливість висловити їхні власні міркування.

Спецкурс «Толерантність на уроках історії України» пройшов апробацію на базі Житомирського ОІППО. Його результати презентували методист інституту Н. Г. Сірик і члени творчої групи: Т. М. Ксьондзик - учитель історії ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 м. Житомира; Т. В. Кучинська - учитель історії Романівської гімназії; Л. В. Котенко - учитель історії ЗОШ І-ІІІ ст. № 36 м. Житомира.

У своєму виступі Ніна Сірик зауважила: «Нам необхідно керуватися тими принципами толерантності, які зазначені у Декларації ООН. А це означає, що толерантна особа - це особистість з активною громадянською позицією, яка вміє захищати свої, а також колективні та громадянські права й не дозволяє їх порушувати. Під гаслом толерантності маємо на меті формування громадянського, а не покірного суспільства».

Під час засідання круглого столу учителями були представлені фрагменти уроків, присвячені проблемним і дискусійним темам. Цікавою була також експертна дискусія, яку провели науковці: Лідія Даниленко, доктор педагогічних наук, професор, президент Громадської організації «Академія педагогічних наук», науковий керівник проекту; Олег Струкевич, доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри Вінницького ОІППО; Ігор Гирич, кандидат історичних наук, завідувач відділу Інституту археографії і джерелознавства НАНУ; Віктор Гончарук, здобувач наукового ступеня кандидат педагогічних наук ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» Національної Академії педагогічних наук; Марина Мосієнко, кандидат філологічних наук, генеральний директор видавництва «Шкільний світ», керівник цього проекту.

Учасники круглого столу зробили висновок, що уроки історії України у школах мають бути позбавлені педагогічного суб'єктивізму. Тому було рекомендовано запровадити на курсах обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти нову програму «Формування толерантного середовища на уроках історії України», за допомогою якого вчителі здобудуть знання та уміння, що забезпечать викладання учням шкіл історичних фактів і подій, позбавлених суб'єктивізму, а також вчитимуть дітей толерантно ставитись один до одного.

Метою проекту «Толерантність на уроках історії України», що здійснюється Благодійним фондом «Благодійна організація "Перше вересня"» за підтримки Освітньої Програми Міжнародного фонду "Відродження" є дослідити «проблемні» теми в шкільному курсі історії України та розробити сучасні підходи до їх викладання, базовані на розумінні культурної розмаїтості, повазі до інших культур і поглядів, спрямовані на подолання нетерпимості та етнічної ексклюзивності.

Детальніше про програму: www.irf.ua

]]> <![CDATA[Педагоги внешкольного образования Украины соберутся на День газеты «Позашкілля» в Киевском городском доме учителя]]> https://b2blogger.com/pressroom/91689.html Tue, 29 Mar 2011 13:46:00 +0300 Учеными в области педагогики и психологии доказано, что дети, которые посещают разнообразные кружки и секции, имеют больше шансов добиться профессиональных и личностных успехов в будущем. Занятия во внешкольных учреждениях не только дают знания в разных направлениях и сферах деятельности, но и способствуют развитию личности, социализации и воспитанию ребенка.

Татьяна Свирская, председатель Ассоциации внешкольных учреждений Украины, отметила, внешкольное образование - это мощный толчок для личностного развития ребенка. И большинство современных родителей это понимают. По данным репрезентативных исследований, они готовы использовать до 30 % семейного бюджета на образование детей во внешкольном учебном заведении.

В рамках Дня «Позашкілля» для всех гостей мероприятия будет проведено три мастер-класса от известных педагогов и психологов внешкольного образования. Подробней с программой можно ознакомиться по адресу: http://www.osvitaua.com/events/249/den-pozashkilia-2011.html

О компании:

«Шкільний світ» - всеукраинское издательство педагогической прессы и литературы. Еженедельный тираж изданий превышает 120 000 экземпляров. Издательство проводит более 400 мероприятий в год для работников сферы образования. Во всех регионах Украины представительства «Шкільного світу» помогают читателям - воспитателям, учителям и родителям - вовремя получить необходимую информацию по педагогике, психологии и методике обучения.

«Позашкілля» - всеукраинская газета издательства «Шкільний світ» для педагогов внешкольного образования, методистов, классных руководителей. Выходит 1 раз в месяц объемом 88 страниц. В каждом номере - тематическая вкладка, посвященная опыту работы внешкольных учебных заведений, актуальным образовательным темам. Летние номера выходят как спецвыпуски. Несколько раз в год серия «Шкільний світ. Бібліотека» пополняется новой книгой для педагогов внешкольного образования.

Контактная особа:

Елена Колонькова,

главный редактор газеты «Позашкілля»

тел.: (044) 537-32-00; (097) 940-00-62

palaz@1veresnya.com.ua

www.osvitaua.com/ра/

]]> <![CDATA[Учителі Житомирщини обговорять «нетолерантність» у шкільному курсі історії України]]> https://b2blogger.com/pressroom/81379.html Wed, 08 Dec 2010 11:30:00 +0200 У рамках заходу будуть обговорені «проблемні» теми зі шкільного курсу історії України, які нетолерантно викладені у підручниках та несвідомо спонукають учителя до одностороннього розгляду історичної події або явища, що може призвести до гендерної, культурної або етнічної ксенофобії серед учнів.

На запрошення організаторів у роботі круглого столу візьмуть участь Віктор Мисан, автор підручника для 5 класу «Вступ до історії України» та двадцять п'ять учителів історії і права Житомирщини.

Під час дискусії планується укласти тематичний перелік ключових термінів та слів і запропонувати нові форми проведення уроків з історії України в 7-11 класах.

Час проведення: 8 грудня 2010 р. з 14:00 до 16:00

Місце проведення: Житомирський обласний  інститут післядипломної педагогічної освіти, ауд. 24 «Педагогічна виставка», 2-й поверх

Контактна особа:

Сірик Ніна Григорівна,

методист з історії Житомирського ОІППО

моб. тел..: 0 (97) 498-00-12

]]> <![CDATA[Дошкільнята-дослідники «під мікроскопом» на засіданні клубу «Дошкілля»]]> https://b2blogger.com/pressroom/81237.html Tue, 07 Dec 2010 11:43:00 +0200 Як допомогти дитині пізнавати навколишній світ, робити і виправляти помилки, сприймати погляди інших? Давати знання чи технології їх отримання? Як навчити самостійно мислити, діяти, брати на себе відповідальність, грамотно користуватися інформацією? На ці та ще багато запитань відповідатимуть гості клубу «Дошкілля»:

Ганна Бєлєнька, заступник директора з наукової роботи Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, професор, канд. пед. наук; Софія Довбня, викладач кафедри методик і технологій дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, професор, канд. пед. наук; Наталія Дятленко, завідувач кафедри педагогіки і психології дошкільної та початкової освіти ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, професор, канд. психол. наук.

Ірина Стеценко, заст. головного редактора часопису «Дитячий садок», науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру Академії наук і Міністерства освіти і науки України: «Побутує думка, що дослідження - привілей науковців. Але ж досліджувати людина починає з народження. Дитина щодня, щохвилини робить для себе маленькі відкриття; досліджуючи навколишній світ, щось відкриває цілком самостійно, щось - за допомогою старших дітей або однолітків, про щось їй розповідають дорослі».

Додаткова інформація:

«Шкільний світ» ­­­­- всеукраїнське видавництво педагогічної преси і літератури. Щотижневий наклад видань­­­­ - понад 100 000 примірників.

Редакція «Дитячий садок» вже 10 років є помічником, другом, порадником та джерелом інформації для педагогів-дошкільників і батьків. За цей час видано 448 445 примірників газети. Якщо викласти їх послідовно, вийде стежка довжиною понад 130 км. Редакція випускає також газети «Дитячий садок. Управління» і «Дитячий садок. Мистецтво», кольоровий журнал «Дошкілля» та серію книг для вихователів і батьків. Клуб «Дошкілля» - це неформальні зустрічі вихователів, методистів, вчених, викладачів, а також усіх, хто цікавиться дошкільною освітою і кому небайдужа доля дитини в Україні. Засідання клубу відбуваються раз на два місяці, починаючи з 2004 року.

Реєстрація на місці.

Контактна інформація:

Тетяна Вороніна, головний редактор Всеукраїнських видань «Дитячий садок» видавництва «Шкільний світ», член Національної спілки журналістів України

+38 (044) 537-32-00

sadok@1veresnya.com.ua
osvitaua.com/ds/

Адреса видавництва:
вул. Тимірязєвська, 2
м. Київ, Україна,
01014

]]> <![CDATA[Институт инноваций и содержания образования о готовности принять детей с особыми потребностями в школы Украины]]> https://b2blogger.com/pressroom/80979.html Fri, 03 Dec 2010 15:50:00 +0200

Инклюзивное образование - это система обучения детей с ограниченными физическими возможностями в обычных общеобразовательных школах.

На сегодняшний день в Украине более ста пятидесяти тысяч детей с особыми потребностями, которые хотят учиться и жить нормальной жизнью. На законодательном уровне в нашей стране уже реализуется политика по обеспечению прав таких детей на образование. 11 сентября 2009 г. МОН Украины был принят нормативный документ «План действий введения инклюзивного образования в общеобразовательных учебных заведениях на 2009-2012 годы». Документ стал результатом тесного сотрудничества законодательных органов, ученых и общественности:

Колупаева Алла Анатолиевна, заместитель директора Института специальной педагогики, доктор педагогических наук, г. Киев: «Не разрушая имеющуюся систему интернатов для детей с изъянами психофизического развития, следует создать в общеобразовательных учебных заведениях условия для инклюзии»

Евдокимова Наталия Алексеевна, профессор кафедры теоретической и прикладной психологии, кандидат психологических наук Государственного университета им. В. Сухомлинского, г. Николаев: «Создание команды учебного инклюзивного заведения - в первую очередь, задание научных работников»

Найда Юлия Михайловна, исполнительный директор Всеукраинского фонда «Крок за кроком», г. Киев: «Важно сначала четко знать современную законодательную нормативно-правовую базу развития инклюзивного образования, а затем в практической деятельности ею руководствоваться»

Но до сих пор в общеобразовательной школе почти невозможно увидеть ребенка в инвалидной коляске, не говоря уже о незрячих или глухонемых. Способы решения данной проблемы- как преодолеть барьеры, которые существуют в сознание общества по отношению к детям с особыми потребностями, и будут рассмотрены на семинаре 10 декабря 2010 г. В рамках мероприятия директора школ поделятся опытом внедрения инклюзивного образования в Украине на открытых мастер-классах:

инклюзивное образование для детей с особыми потребностями; проблемы и преимущества общеобразовательной школы в контексте инклюзивного обучения; инклюзивность и качество образования в учебных заведениях; интеграция детей с особыми потребностями в образовательной среде учебного заведения.

Подробный план семинара смотрите на сайте:

http://www.osvitaua.com/dy/events/230/klub-gazety-dyrektor-shkoly-gruden2010.html

Дополнительная информация

Институт инновационных технологий и содержания образования МОН Украины - ведущее государственное научно-методическое учреждение МОН Украины, формирующее и обеспечивающее реализацию государственной политики в сфере образования.

Издательство «Шкільний світ» - всеукраинское издательство педагогической прессы и литературы. Еженедельный тираж изданий превышает 100 000 экземпляров.

Газета «Директор школи» - еженедельное издание - помощник руководителя школы, лицея, гимназии. Объем 128 страниц. Издается с 1997 года.

Контактная информация:

Вера Борисовна Рогова начальник отдела менеджмента образования Института инновационных технологий и содержания образования МОН Украины т. (044) 417-81-98

rogova1@ukr.net

Наталия Львовна Мурашко

главный редактор изданий «Директор школи» издательства «Шкільний світ»

т/ф. (044) 537-32-00

director@1veresnya.com.ua

www.osvitaua.com/dy/

]]> <![CDATA[В Украине вышла новая книга «Портфолио ученика»]]> https://b2blogger.com/pressroom/80888.html Fri, 03 Dec 2010 10:00:00 +0200

Недавно из печати вышла книга «Портфолио ученика», которая объяснит детям, родителям и учителям, что такое портфолио, как его создавать и как оно поможет каждому ребенку найти свой путь к успеху.

Портфолио - способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений ученика в период его обучения в школе. Пособие раскрывает технологию создания портфолио и предлагает методики и рекомендации для повышения самооценки ученика и мотивации ребенка на успех.

P. S. Вскоре выйдет из печати книга «Имидж школы».

Контактная информация

Ирина Рожнятовская,

главный редактор газеты «Завуч»

+38(044) 537-32-00

+38(050) 351-14-70

zavuch@1veresnya.com.ua

osvitaua.com/za/

Адрес редакции:

01014 ул. Тимирязевская, 2

г. Киев, Украина,

01014

Информация об издательстве

Издательство «Шкільний світ» - всеукраинское издательство педагогической прессы и литературы. Еженедельный тираж изданий превышает 100 000 экземпляров. Издательство проводит более 400 мероприятий в год для работников сферы образования. Во всех регионах Украины представительства «Шкільного світу» помогают читателям - воспитателям, учителям и родителям - вовремя получить нужную информацию по педагогике, психологии и методике обучения.

«Завуч» - Всеукраинская газета для заместителей директора образовательных учреждений. Выходит три раза в месяц объемом 112 страниц. Через газету вы можете найти не только единомышленников, собеседников, друзей, но и оппонентов.

]]> <![CDATA[Пройшла прес-конференція «Діти-інваліди в школі та соціумі»]]> https://b2blogger.com/pressroom/80891.html Thu, 02 Dec 2010 20:00:00 +0200 За даними ЮНЕСКО, на земній кулі проживає 600 млн. інвалідів, із них 100 млн. дітей. За останніми даними ВООЗ, народжені неповносправні діти складають 10,8 %, тобто кожна десята дитина з'являється на світ із тими чи іншими фізичними або розумовими дефектами.

Дані, зібрані завдяки психолого-медико-педагогічним консультаціям, свідчать, що: у нашій країні таких дітей понад мільйон, тобто 12,2 %. Така розбіжність пояснюється як відсутністю повного державного обліку дітей з особливостями психофізичного розвитку, так і міжвідомчими бар'єрами.

На сьогодні кількість дітей з особливими потребами в дошкільних навчальних закладах становить:

дітей із порушеннями мови - 41561; дітей із порушенням опорно-рухового апарату - 15311; дітей із вадами зору - 10491; дітей із затримкою психічного розвитку - 5121; дітей розумово відсталих - 1496; дітей з порушеннями слуху - 637.

Щорічно статус дітей-інвалідів отримують 22,4 дитини на 10 000 осіб. Слід зазначити, що в цілому за останні роки рівень дитячої інвалідності в Україні зріс на третину: через туберкульоз - у 4 рази, через травми та отруєння - у 3 рази, через анемію - в 2,5 рази, через злоякісні новоутворення лімфатичної та кровотворної тканин, гіпофізарний нанізм, муковісцидоз, уроджені аномалії - у 2 рази. Серед причин, чому діти стають інвалідами, перше місце посідають вроджені вади розвитку, друге - хвороби нервової системи, третє - розлади психіки та поведінки.

«Сьогодні в основі принципу соціального захисту інвалідів лежить не лише соціальне забезпечення, це пасивна функція соціального захисту, а захищеність інвалідів через створення для них у суспільстві відповідних умов та рівних можливостей для реалізації життєвих потреб, здібностей, творчого потенціалу. Видання «Психолог», «Дефектолог», «Соціальний педагог» у міру можливостей на шпальтах своїх газет намагаються донести до фахівців, які працюють із дітьми-інвалідами, та їхніх батьків методичні матеріали, необхідну інформацію про особливості організації роботи з дітьми-інвалідами різних категорій. На жаль, такі видання цікавлять нині переважно фахівців спеціальних навчальних закладів, проте вони стали б хорошим методичним помічником і для батьків дітей-інвалідів. Адже на сторінках газети «Дефектолог» своїми педагогічними та реабілітаційними надбаннями діляться кращі фахівці і науковці України», - говорив у своєму виступі Володимир Чайко, керівник проекту «Дефектолог», директор спеціальної школи-інтертату № 8 м. Києва.

«В Україні, окрім навчальних закладів, представлена широка палітра реабілітаційних центрів і медустанов, які надають допомогу дітям-інвалідам: у системі Міносвіти їх 40, Мінпраці - 298. Такої широкої системи надання допомоги дітям з обмеженими можливостями ніде у світі немає. Однак міжвідомчі інтереси, неузгодженість, статистична неточність не дають змоги допомагати дітям спільними зусиллями», - відзначила Тетяна Гончаренко, керівник проекту «Психолог дошкілля».

«В урядових кабінетах панує помилкова думка, що головне - підвищити на кілька гривень соціальну допомогу або пенсію інвалідам, ізольованим у своїй квартирі в багатоповерховому будинку без ліфта і пандуса від суспільства, а не надати їм можливість соціалізуватися, реалізуючи свої права на одному рівні з іншими громадянами. Особливостям роботи соціальних педагогів із дітьми-інвалідами достатньо місця приділяється на сторінках газети «Соціальний педагог». На жаль, у нашого дитинства надзвичайно багато проблем. І проблема дітей-інвалідів - одна з найгостріших. Про це пишуть наші автори, щедро ділячись з читачами і програмами соціально-корекційної роботи в спеціальних закладах та загальноосвітніх школах, і формами організації правового захисту таких дітей, і особливостями роботи з їхніми батьками. Соціальний педагог зуміє і втішити такого батька, і показати ресурси дитини, допоможе скласти програму роботи вдома. Крім того, газета - це ще й орган, який постійно розповідає, що робиться з проблеми захисту дітей-інвалідів в усіх регіонах України», - підкреслила Валентина Снігульська, керівник проекту «Соціальний педагог», психолог-методист.

«У кожної категорії дітей-інвалідів є свої психофізичні особливості, і кожна потребує свого підходу. Як організувати психологічний супровід таких дітей у школі, якої психологічної допомоги потребують вони в сім'ї, школі, соціумі - про все це йдеться в газетах «Психолог» та «Психолог дошкілля». Матеріали видань змушують задуматися над тим, чому ми не працюємо над власним духовним розвитком. Адже тому спокуслива душа й руйнує наше тіло. Вона позбавляє нас майбутнього, коли бере в кайдани хвороби наших дітей», - зауважила Тетяна Шаповал, головний редактор газет «Психолог», «Соціальний педагог», «Дефектолог» видавництва «Шкільний світ», Заслужений працівник освіти України.

Додаткова інформація:

«Шкільний світ» - всеукраїнське видавництво педагогічної преси та літератури. Видавництво проводить більше 400 заходів на рік для працівників сфери освіти. У всіх регіонах Україні представництва «Шкільного світу» допомагають читачам - вихователям, учителям і батькам - вчасно отримати потрібну інформацію з педагогіки, психології та методиці навчання. Щотижневий тираж видань перевищує 100 000 примірників.

Газети «Психолог», «Соціальний педагог», «Дефектолог», «Психолог дошкілля» - всеукраїнські газети для психологів, соціальних педагогів і дефектологів системи освіти та батьків, альтернативних закладів, центрів підготовки до школи; медичних психологів та педагогів, для всіх небайдужих до дітей, хто цікавиться практичною психологією, соціальною педагогікою та станом нашого дитинства. Виходять 1 раз на місяць.

Контактна особа:

Снігульська Валентина, керівник проекту «Соціальний педагог»

0 (44) 537-32-00, 0 (97) 718-90-26

psiholog@1veresnya.com.ua, psiholog.1veresnya@gmail.com

www.osvitaua.com/ps/

]]> <![CDATA[В Доме учителя состоялась Педагогическая мастерская для учителей начальных классов школ Украины]]> https://b2blogger.com/pressroom/80208.html Fri, 26 Nov 2010 16:16:00 +0200

Литературное чтение — один из основных предметов в системе начального образования Украины. Предмет формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения другим предметам начальной школы.

Заседание Педагогической мастерской провели Антонина Ивановна Мовчун, кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель Украины, заведующая научно-исследовательской лаборатории гринченковедения Киевского университета им. Б. Д. Гринченко, и Любовь Игоревна Харсика, учитель начальных классов Калиновской общеобразовательной школы Броварского района Киевской области, учитель-методист.

Антонина Мовчун утверждает: «Результат урока внеклассного чтения зависит от того, что и как мы читаем. Каждому учителю и родителю необходимо помнить — дети должны читать, и читать самое лучшее!». Ведущие Педагогической мастерской — авторы программы «Зарубежная литература. 2-4 классы» вариативной части учебного плана общеобразовательных школ Украины и пособий для учеников 2 -4 классов «Найкраще. Позакласне читання». В ходе работы преподаватели ознакомили участников с теорией и практикой воспитания читательского интереса у младших школьников.

В заседании Педагогической мастерской принял участие Анатолий Леонидович Качан, председатель творческого объединения детских писателей Украины, лауреат премии им. Леси Украинки.

Участники мастерской акцентировали внимание на важности воспитания потребности в чтении книг и бережного отношения к слову, его происхождению и значению.

Дополнительная информация:

«Шкільний світ» — всеукраинское издательство педагогической прессы и литературы. Еженедельный тираж изданий превышает 120 000 экземпляров. Издательство проводит более 400 мероприятий в год для работников сферы образования. Во всех регионах Украины представительства «Шкільного світу» помогают читателям — воспитателям, учителям и родителям - вовремя получить нужную информацию по педагогике, психологии и методике обучения.

«Початкова освіта» — всеукраинская газета издательства «Шкільний світ» для учителей начальных классов, воспитателей и методистов. Выходит 4 раза в месяц объемом 128 страниц. Каждый четвертый номер месяца — «Методичний порадник». Один раз в квартал редакция издает дидактические пособия с раздаточными материалами по учебным предметам начальной школы, дополненные рекомендациями по их использованию. Ежемесячно серия «Початкова освіта. Бібліотека» пополняется новой книгой.

Контакты издательства:

Елена Трофимова,

заместитель главного редактора газеты «Початкова освіта»

+38 (044) 537-32-00

+38 (067) 887-86-44

osvita@1veresnya.com.ua

osvitaua.com/po

Редакция газеты «Початкова освiта»

издательства «Шкiльний свiт»

ул. Тимирязeвская, 2

г.Киев, Украина

01014

]]>